网络信息中心原名网络中心，成立于1997年4月，隶属于原设备物资处。2002年12月，正式更名为网络信息中心，并成为校直属业务单位。负责校园网络的规划、设计、建设和维护；学校信息化调研、论证和建设；规划和组建网络教育学院。
网络信息中心经历了一个逐步发展壮大的过程，从最初的两个人，发展到今天具有在岗在编人员13人；从最初只是负责校园网络规划、设计、建设和维护一项职能，发展成为兼有学校信息化调研、论证和建设，规划和组建网络教育学院等三项职能的三位一体的综合性业务单位。目前，我中心分为数据中心组、运维中心组、开发组以及网络学院，分工明确，员工敬业，精益求精，锐意进取，朝气蓬勃。
校园网的建设经历了三个阶段：第一个阶段（1997.10——2000），主干网采用快速以太网技术和出口采用DDN专线方式；第二个阶段（2000.8——2003），完成了校园主干网千兆升级和多出口建设；第三个阶段（2003年底至今），逐步完成校园主干网万兆升级，从二层结构向三层结构的改造，建设和完善了多项学校信息化建设工程，已经成为我校教学、科研和管理的重要平台和学术支撑。
校园网规模逐步扩大：目前，我校校园网光纤覆盖了全校所有的楼宇，除5栋旧学生宿舍楼外其它楼宇几乎全部进行了综合布线，信息点数量达20000多个。教学区、办公区、实验室、教工家属区、学生宿舍区、绝大部分商业区等都可以很方便地接入校园网。随着我中心各项服务措施和技术手段的积极开展和落实，学生区上网人数出现了大幅度增长，从去年10月份的2000人左右猛增到今年的4800多人，增长了1倍还多。截止2010年10月，我校校园网注册总人数8950多人。设备资产总值1220多万元。
光缆规模相当可观：随着我校几项大型工程（比如校园一卡通系统工程、校园监控系统工程等）的实施，我校的光缆铺设铺盖了所有的楼宇、体育场馆、各大门、实验实训基地等。校园网初建阶段，我校铺设的光缆主要为多模4芯，后期随着单模光缆的价格下降，新建楼宇都采用了单模光缆，有4芯、8芯、12芯、24芯和48芯不等；再就是根据我校网络应用系统的需求，逐步改造了一些多模光缆为单模光缆，从而大大地改善了我校校园网的基础链路性能。目前，在全校120多栋建筑中，除了20个楼宇仍然是多模光缆以外，其它都采用了单模光缆。光缆总长度已达到近90000米。
校园网核心设备机房情况：我校校园网建设有4个核心设备机房，其中数据机房1个，交换机房3个。数据机房位于东校4#教学楼B区二层，建筑面积90平米，配备了精密空调1台，商用120空调两台，服务器机柜16个，各类服务器60余台、存储设备2台、防火墙1台等，各级各类网络应用系统和数据都运行在这些服务器和存储设备上，网络信息中心的一半资产都存放在这里，它已经成为我校校园网运行和信息化系统的神经中枢。1号交换机房位于东校4#教学楼B区二层，建筑面积120平米，配备了60KW UPS 1台、30KW UPS 1台、总配电柜1个、分配电柜2个、商用120空调3台，部署了校园网出口设备（包括流量控制设备ACE、出口引擎设备NPE、路由器NE40等）、核心路由交换机S6810E、S6810各1台等，通过两台UPS和3个配电柜实现了数据机房和1号交换机房所有设备的双路UPS供电；2号交换机房位于西校老办公楼5层，建筑面积70平米，配备了10KW UPS 1台、120空调2台，部署了西校核心路由交换机S6810、12台汇聚交换机等；3号交换机房位于东校3#教学楼6层，配备了6KW UPS 1台，120空调1台，部署了汇聚交换机2台。3个交换机房和数据机房以及其它部位共部署了17台汇聚交换机。
校园网各楼宇接入交换机情况：我校的接入交换机遍布全校各上网场所，其中东校教学实验办公区部署有47台，家属区4台，学生区175台；西校教学实验办公区63台、家属区25台、学生区43台。合计357台接入交换机。这些都是网络信息中心管理的设备，其它单位（比如图书馆、实验中心、计算机学院、校医院等）不在统计范围之内。
网络应用取得较大的成绩：提供域名服务、邮件服务、文件下载服务、BBS服务、主机托管和虚拟主机服务；构建了网络教学平台、语言语音教学中心、综合教务管理系统、办公自动化系统（OA）；2003年完成了校园网一卡通系统，成为山东省较早实现校园一卡通的高校；2009年完成了校园网络监控系统，成为全省、乃至全国全监控系统在校园网上运行的先进的视频监控系统；建设了学校网络档案系统、完善的学校电子图书管理系统、研究生管理系统、留学生管理系统、校内资产管理系统、招生就业管理系统、校园网计费系统、校园网用户认证系统等。
积极推进网络在教学中的应用：建成了较为完整和先进的网络教学平台，平台涵盖校内辅助教学、成人教育和远程教育三部分;建成了省内一流的直播录播厅。建设了国家级精品课程、省级精品课程、重点课程、网络试点课程、双语课程等上百门。建设了学校教学资源中心。 2004年开始了大学英语教学改革项目，通过英语网络平台、自主学习中心的建设和教学模式的改革，学生的英语学习成绩稳步提高。成人教育学院正在开始进行网络课程的试点工作。
信息化发展的软环境进一步优化：学校信息化机构不断得到调整和充实；成立了以主管校长为组长的信息化领导小组、信息化办公室，统一协调和规划学校信息化建设；成立了学校直接管理的网络信息中心，建设有网络教育学院、网络中心、数据中心；信息化规章制度和管理办法逐步完善；网络与信息安全保障体系逐步形成；信息化建设管理体制规范，内部分工明确，保证了校园信息化的顺利进行，满足了本专科、研究生、及将来培养博士生的需要。
2010年12月10日